成都雙流小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)多少錢
◆您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版數(shù)學(xué)《練習(xí)九》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北師大版數(shù)學(xué)《練習(xí)九》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．鞏固萬(wàn)以內(nèi)加減法、連加、連減混合的計(jì)算方法，能正確計(jì)算。2．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解答、獨(dú)立思考、知識(shí)的遷移等多方面的能力，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算速度與準(zhǔn)確率的訓(xùn)練。3．發(fā)展學(xué)生提出問題和解決問題的意識(shí)和能力，進(jìn)一步體會(huì)加減法計(jì)算與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。...
成都小學(xué)生課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好
戴氏教育小中高課外輔導(dǎo)培訓(xùn)，專注文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)30年，針對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和教導(dǎo)，從基礎(chǔ)上矯正學(xué)習(xí)能力，為以后打下良好基礎(chǔ)
◆您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版數(shù)學(xué)《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北師大版數(shù)學(xué)《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)
1．對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理與回顧。
2．培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。
3．讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)過程中體會(huì)自己的進(jìn)步，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算技能訓(xùn)練及感受學(xué)習(xí)的樂趣。
教學(xué)過程
請(qǐng)同學(xué)們先回憶一下，在這個(gè)單元中，我們學(xué)習(xí)了哪些新知識(shí)？
這節(jié)課，讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)整理與復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)一下同學(xué)們所學(xué)的知識(shí)。
玩中學(xué)
你學(xué)到了什么知識(shí)？
對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧與整理。
（1）看教材85頁(yè)兩幅圖。仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)你在圖上看到了哪些知識(shí)，你又想到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？
a 學(xué)生自由發(fā)言，提出自己的數(shù)學(xué)問題。
b教師和學(xué)生共同整理問題并加以解決。
學(xué)中做
我的成長(zhǎng)足跡。
回顧在學(xué)習(xí)的過程中的體會(huì)與進(jìn)步。
1．在我們的學(xué)習(xí)過程中，你有什么樣的體會(huì)與收獲，請(qǐng)你自己說(shuō)一說(shuō)。
（1）我最滿意的一件作品
（2）我最滿意的一次數(shù)學(xué)活動(dòng)
（3）我自己發(fā)現(xiàn)生活中的一個(gè)數(shù)學(xué)問題
分 小組到前面展示、匯報(bào)。
做中得
i.完成教材86頁(yè)練習(xí)1、2、3題。
ii.用一句話說(shuō)說(shuō)你的收獲。
◆您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版數(shù)學(xué)《練習(xí)九》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北師大版數(shù)學(xué)《練習(xí)九》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)
1．鞏固萬(wàn)以內(nèi)加減法、連加、連減混合的計(jì)算方法，能正確計(jì)算。
◆您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北師大版數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)P75頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞用基本圖形構(gòu)成的美麗圖案。2、會(huì)用正方形、長(zhǎng)方形、三角形、平行四邊形等圖形設(shè)計(jì)圖案。3、發(fā)展學(xué)生的空間想象力、創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞用基本圖形構(gòu)成的美麗圖案，會(huì)用正方形、長(zhǎng)方形、三角形、平行四...
2．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解答、獨(dú)立思考、知識(shí)的遷移等多方面的能力，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算速度與準(zhǔn)確率的訓(xùn)練。
3．發(fā)展學(xué)生提出問題和解決問題的意識(shí)和能力，進(jìn)一步體會(huì)加減法計(jì)算與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
教學(xué)重點(diǎn)
運(yùn)用以有的數(shù)學(xué)知識(shí)培養(yǎng)解決問題的能力。
教學(xué)過程
一、引入課題
宣布本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容：練習(xí)九
板書課題：加與減（二）練習(xí)課。
二、指導(dǎo)練習(xí)
1、指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)九的第1題。
讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，然后進(jìn)行全班交流。
2、指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)九的第2題。
先讓學(xué)生獨(dú)立解答，然后進(jìn)行反饋。在交流中，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。
3、指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)九的第3題。
讓學(xué)生獨(dú)立完成，如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
4、指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)九的第4題。
練習(xí)時(shí)，教師先引導(dǎo)學(xué)生理解電表讀數(shù)的意思，說(shuō)明用現(xiàn)在的數(shù)減去上月的數(shù)就是這個(gè)月的用電數(shù)。可通過舉例說(shuō)明讓學(xué)生進(jìn)一步理解，如要算7月份用電量可用545-437=108（千瓦時(shí)）算出。
5、指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)九的第5題。
這是一道思考題，先讓學(xué)生獨(dú)立填寫，再交流各自的想法。
6、指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)九的第6題。
先讓學(xué)生獨(dú)立解答，再交流。
7、指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)九的第7題。
在學(xué)生理解題意的基礎(chǔ)上，先獨(dú)立解決，再交流算法。
8、指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)九的第8題。
先讓學(xué)生看懂題意，選擇合適的數(shù)據(jù)，獨(dú)立解答后，再進(jìn)行交流。
9、指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)九的第9題。
根據(jù)三個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系，要求學(xué)生把調(diào)查表填寫完整，通過這一形式練習(xí)三位數(shù)加減法。
三、全課總結(jié)
這節(jié)課你收獲最大的是什么？還有什么問題想提出？
小升初文化課銜接班報(bào)名
文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班，銜接補(bǔ)習(xí)班，打好基礎(chǔ)，無(wú)縫銜接新學(xué)期課程。
◆您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版數(shù)學(xué)《練習(xí)七》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北師大版數(shù)學(xué)《練習(xí)七》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1綜合復(fù)習(xí)了三位數(shù)的加減法，并復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較。2使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)：綜合復(fù)習(xí)了三位數(shù)的加減法，并復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較。教具：情景圖。教學(xué)過程：(一)教學(xué)內(nèi)容:63頁(yè)64頁(yè)第1題:50-...
